Памятка для родителей

«Как воспитать книгочея?»

•  Первые книги у ребенка должны быть красочно оформлены, тогда они еще до чтения заинтересуют. В то же время они не должны состоять только из иллюстраций, тогда их смысл будет понятным уже после беглого просмотра, и желание читать пропадет.

•  Лучше, если в книге есть разбивка на небольшие главы или она со­стоит из небольших законченных рассказов. Повествование, состоящее из множества страниц, психологически как бы «давит» на ребенка, он понимает, что прочесть сразу он не сможет, а для него необходимо увидеть результат приложенных усилий.

•  Взрослые должны помнить, как много зависит от их отношения к чтению ребенка. Обязательно поговорите о прочитанном (и не переусердст­вуйте с вопросами на понимание и критическими замечаниями по поводу самого чтения). Похвалите, даже если не все было «гладко».

• Следует воспитывать культуру чтения. Если начал, дочитай до конца. Книгу нужно читать последовательно, не перескакивая со страницы на страни­цу, и не заглядывая в конец. Постарайтесь донести до ребенка, что важно понять о прочитанном все, а если что-то осталось неясным, спросить. Обратите внимание ребенка на выразительность письма, на яркий образный язык.

•  Взрослым не стоит прекращать читать ребенку вслух. Вечерние часы за книгой, когда родители, сами увлекаясь содержанием, читают ребенку -это замечательный способ духовного с ним единения, общения и естествен­ного развития.

• Дети должны видеть родителей читающими. Их естественная подража­тельная способность «сработает» в такой ситуации на результат.

• В доме обязательно должна быть детская библиотечка, которая пе­риодически пополняется. Она должна быть ориентирована на интересы ре­бенка, но не только. Ребенок, возможно, еще не осознает нужность энцикло­педий, словарей, справочников. Но они должны найти место на домашних полках: со временем ребенок их оценит.

•  Отыщите на антресолях свои любимые детские книжки. Расскажите о них ребенку. Почитайте их вместе. Поведайте о том, какую роль они сыгра­ли в вашей жизни.

• Внимательно следите за программой по внеклассному чтению. Воз­можно, обязательность отторгает ребенка от чтения таких книг. Попробуйте прочесть (или хотя бы просмотреть) их и заинтересовать их содержанием.

•  Заведите «семейный читательский дневник», куда каждый из членов семьи коротко (возможно даже в одно предложение) запишет свое впечатле­ние о прочитанном.